Zaskrbljujoči podatki nove študije o rabi zaslonov

Otroci, rojeni po letu 2020, preživijo dvakrat več časa pred zaslonom, kot je priporočeno. Raziskovalci pravijo, da malčki, ki preživijo več časa pred zaslonom, dosegajo nižje rezultate na testih besednega zaklada.

Nova študija, ki so jo opravili v Angliji, je pokazala, da otroci, rojeni po letu 2020, preživijo dvakrat več časa pred zaslonom, kot je priporočeno. Čas, ki ga malčki preživijo pred televizijo, videi ali drugimi digitalnimi vsebinami, je povezan s slabšim jezikovnim razvojem in večjimi težavami na čustvenem in vedenjskem področju.

Za otroke, stare od 2 do 4 let, WHO priporoča največ eno uro časa pred zaslonom na dan.

Nižji rezultati v testih besednega zaklada

Študija je analizirala podatke več kot 4700 skrbnikov dveletnih otrok v državi. Udeleženci so odgovarjali na vprašanja o domačem učnem okolju svojih otrok, času, ki ga preživijo pred zaslonom, ter čustvih in vedenju. Raziskovalci so starše vprašali tudi o njihovih lastnih okoliščinah, vključno z njihovim duševnim zdravjem in počutjem. Izvedli so tudi oceno za merjenje besednega zaklada njihovih otrok.

Študija je pokazala, da so malčki, ki so največ časa preživeli pred zaslonom – povprečno pet ur na dan –, dosegli nižje rezultate v testih besednega zaklada kot tisti, ki so pred zaslonom preživeli najmanj časa, povprečno 44 minut na dan.

Dvoletniki, ki so največ časa preživeli pred zasloni, so dvakrat pogosteje razvili čustvene in vedenjske težave. Ta povezava je ostala tudi po upoštevanju ozadnih dejavnikov, kot so dohodek in izobrazba staršev.

Raziskovalci so ugotovili, da so otroci staršev, ki so poročali o simptomih depresije, več časa preživeli pred televizijo, videi in drugimi digitalnimi vsebinami kot otroci brez teh simptomov. 

Nasprotno pa so bile starševske dejavnosti, kot so branje zgodb, skupno igranje, risanje ali slikanje, močno povezane z boljšimi zgodnjimi jezikovnimi sposobnostmi.

Pomemben vpogled v razširjenost izpostavljenosti majhnih otrok

“Pomembna značilnost študije Children of the 2020s je njen poudarek na zgodnji izpostavljenosti digitalnim medijem. Najnovejše ugotovitve dajejo pomembne vpoglede v njihovo razširjenost med majhnimi otroki v Angliji,” je dejala dr. Laurel Fish, avtorica študije z University College London.

“Raziskava poudarja močan socialni vzorec časa, preživetega pred zaslonom v Angliji. Dveletniki v družinah, ki so v večji ekonomski stiski ali katerih glavni skrbnik ima simptome depresije, uporabljajo zaslone več kot tisti v drugih družinah.“

Čeprav študija ne dokazuje z gotovostjo, da čas, preživet pred zaslonom, povzroča te razlike v zgodnjem razvoju otrok, raziskovalci pravijo, da poudarja potrebo po skrbnem premisleku in dobrem svetovanju družinam.

“Pomembno je tudi upoštevati, da starši čas, preživet pred zaslonom, pogosto dojemajo kot dragocen način, ki jim pomaga obvladovati izzive sodobnega gospodinjstva ali pomiriti otroke, ko so preveč razburjeni, razžaljeni ali utrujeni, ter jim zagotoviti izobraževalne vsebine, kot so otroške pesmice, zgodnje učenje branja in računanja,” je povedala dr. Fish.